De Raad van Toezicht van St. kom Leren zocht naar versterking in de vorm van een nieuw lid en een nieuwe voorzitter. De zorgvuldige zoektocht van de sollicitatiecommissie heeft inmiddels zijn vruchten afgeworpen.

Met ingang van 1 januari 2023 is Stephan Theunissen toegetreden als lid van de Raad van Toezicht. Stephan is geen onbekende binnen kom Leren. We kennen hem niet alleen vanuit zijn rol als ouder maar ook als GMR-lid van onze stichting. 

En op 1 februari 2023 is Nicole Silverentand gestart bij onze Raad van Toezicht. Na haar inwerkperiode zal zij vanaf 1 augustus 2023 het stokje overnemen van de huidige voorzitter Paul Vossen.

Wij heten Stephan en Nicole van harte welkom!   

Gelijktijdig met de start van Stephan hebben we afscheid genomen van Erwin Debie. Na 8 jaren toezichthouder te zijn geweest, sluit het boek kom Leren zich voor hem. We danken Erwin voor alle jaren betrokkenheid, inzet en hart voor onze stichting. 

Leerlingen, ouders en medewerkers onthulden vandaag op feestelijke wijze de naam en het beeldmerk van het nieuw te bouwen kernkindcentrum in Maastricht-Oost: De Loper. Een belangrijke mijlpaal voor de kom Leren-basisscholen OBS De Regenboog en ABB Nutsschool, en buitenschoolse opvang Go Nuts en peuteropvang Peanuts van MIK & PIW Groep.

De Loper

De naam verwijst naar de Groene Loper, het nieuwe stuk stad bovenop de Koning Willem-Alexandertunnel. Daarnaast refereert de naam aan een loper, een sleutel die altijd past. Hoe anders een deur (of in dit geval: een kind) ook is. Kernkindcentrum De Loper past altijd. Iedereen krijgt een warm welkom.

Dromen, durven en doen

Kinderen zijn het grootste goed in KKC De Loper. Ieder kind is intrinsiek gemotiveerd en wil verder komen in het leven. Het is een natuurlijke aanleg, aangewakkerd door aangeboren nieuwsgierigheid. In een veilige en vertrouwde omgeving krijgen kinderen alle ruimte en kans om te groeien en bloeien; ze hebben een stem in wat ze willen leren. Bij KKC De Loper draait het daarom om dromen, durven en doen. Vanuit een krachtige pedagogische grondhouding wordt gekeken naar wat kinderen nodig hebben. Zo wordt een stevige basis gelegd voor de toekomst van kinderen en de kwaliteit van de samenleving van morgen.

Op weg naar een nieuw gebouw

In een nieuw gebouw (grenzend aan het Leeuwenpark) gaan de bijna 300 leerlingen van OBS De Regenboog en ABB Nutsschool samen verder. Daarnaast biedt De Loper onderdak aan kinderopvang, peuteropvang, buitenschoolse opvang en partners die een belangrijke rol hebben in de ontwikkeling van kinderen van 0 tot en met 12 jaar. Denk aan schoolmaatschappelijk werk, logopedie en kinderfysiotherapie. Naar verwachting opent De Loper eind 2024 haar deuren.

Stef Niekamp, bestuursvoorzitter van kom Leren: “In KKC De Loper draait alles om het kind als wordende mens. Daarbij past het systeem zich aan het kind aan, niet andersom. Kinderen groeien tot wereldburgers. Dat doen we op basis van duurzame onderwijskundige en pedagogische keuzes die we samen met MIK & PIW Groep maken. Ik ben er trots op hoe de leerlingen, ouders en beide teams intensief met elkaar samenwerken. Zij bouwen aan de inhoud van dit KKC, op weg naar het nieuwe gebouw als slotstuk van deze ontwikkeling.”

Na lang wachten is het grote moment dan toch eindelijk aangebroken. Met ingang van 1 juli is het Bestuursbureau van St. kom Leren bevestigd in een prachtig nieuw kantoor. Het nieuwe adres is: Geusseltweg 45C, 6225 XS te Maastricht. Vanaf nu is de vernieuwde 20e locatie van St. kom Leren een feit. Het vaste telefoonnummer van het Bestuursbureau, 043-4100300, blijft hetzelfde. Voor de duidelijkheid tref je hier een plattegrond aan zodat je onze nieuwe locatie gemakkelijk kan vinden. De koffie staat al klaar! ☕

Stichting kom Leren mag zich de Aantrekkelijkste Werkgever van Limburg 2022 (Middelgroot Bedrijf) noemen! Dit werd afgelopen dinsdag 17 mei bekend gemaakt tijdens het partnerevent van Meet the Youngsters in Venlo.

Om regionale bedrijven onder jongeren te promoten heeft Meet the Youngsters voor de 7e keer de verkiezing ‘Aantrekkelijkste Werkgever van Limburg’ georganiseerd. Middels de verkiezing presenteren bedrijven zich aan studerend Limburg en hun omgeving. Dit jaar hebben er meer dan 165 bedrijven meegedaan. 

Deze blijk van waardering is vooral een mooie kroon op het werk van onze ruim 470 collega’s. Vol enthousiasme, positiviteit en doorzettingsvermogen staan zij iedere dag opnieuw voor goed onderwijs. Of dat nu voor de klas is of achter de schermen. Deze prijs is voor hen want samen zijn wij kom Leren!

Maar eigenlijk heeft iedereen die werkzaam is in het basisonderwijs of de kinderopvang al de hoofdprijs in de wacht gesleept: zij werken namelijk in de mooiste vakgebieden ter wereld.
 
Wil jij ook werken voor de Aantrekkelijkste Werkgever van Limburg? Check dan www.werkenbijkomleren.nl.

En is het prachtige Zuid-Limburg nou te ver weg voor jou, in heel Nederland zijn besturen voor primair onderwijs en kinderopvangorganisaties op zoek naar nieuwe medewerkers. Kijk dus vooral eens goed rond om te ontdekken wat de mogelijkheden zijn.

Uiteraard feliciteren wij ook de 2 andere winnaars: KLG Europe (Groot bedrijf) en Appart (MKB).

Gelukkig kunnen we zeggen dat er inmiddels geen specifieke maatregelen ten aanzien van corona meer gelden voor het primair onderwijs. Ouders zijn weer welkom in onze scholen, er kan weer groepsdoorbrekend gewerkt worden onze leerlingen kunnen er weer samen op uit. Corona is natuurlijk nog niet helemaal weg dus de veiligheid van onze medewerkers en de kinderen heeft hierbij nog altijd onze prioriteit. Ook zijn nog steeds enkele basismaatregelen van toepassing die ook gelden in het primair onderwijs.

Wij omarmen het unieke van iedere kom Leren school. Het kan dus zijn dat de uitwerking op detailniveau niet op iedere school exact hetzelfde is. 

In isolatie/quarantaine (thuis blijven)

Bij een positieve testuitslag gaat de betreffende medewerker of het kind gedurende 5 dagen in isolatie (dag 0 is de dag waarop de klachten begonnen). Indien de medewerker of het kind na 5 dagen minimaal 24 uur klachtenvrij is kan hij/zij weer naar school komen. Waren er geen klachten ten tijde van de positieve testuitslag en zijn er later ook klachten ontstaan dan is de medewerker of het kind besmettelijk tot en met 5 dagen na de test (dag 0 is de dag van de positieve testuitslag). Gedurende deze 5 dagen blijft de medewerkers of het kind thuis.

Het quarantaineadvies voor kinderen t/m 18 jaar is vervallen. Kinderen t/m 18 jaar die een huisgenoot of nauw contact van een besmet persoon zijn hoeven niet in quarantaine en hoeven geen zelftest te doen als zij geen klachten hebben. Ook huisgenoten boven de 18 jaar van een besmet persoon die in 2022 corona hebben gehad en reeds hersteld zijn of langer dan een week geleden een boostervaccinatie hebben gehad zijn uitgesloten van quarantaine.  

Dit betekent dat bij een of meerdere besmettingen in een groep binnen de school de overige kinderen geen quarantaineadvies krijgen. Bij klachten doen zij wel een zelftest. Met een negatieve zelftest mogen zij naar school. Dit geldt ongeacht het aantal besmettingen in de groep. Kinderen en medewerkers die positief getest zijn op het corona virus blijven uiteraard wel thuis. Een positieve zelftest hoeft niet meer te worden bevestigd door een coronatest bij de GGD.

Kinderen met verkoudheidsklachten

Het advies om kinderen met milde klachten, zoals een neusverkoudheid, loopneus, niezen,
keelpijn, af en te hoesten en/of verhoging tot 38 graden, niet naar school te laten komen blijft gehandhaafd. Indien uit een zelftest blijkt dat het kind negatief is mag het weer naar school komen.

Als het kind niet getest is mag dit pas weer zodra het kind tenminste 24 uur klachtenvrij is. Bij aanhoudende milde verkoudheidsklachten mag een kind dat niet getest is na 7 dagen weer naar school komen.

Een positieve zelftest hoeft niet meer te worden bevestigd door een coronatest bij de GGD.

Onderstaand tref je een link aan naar de meest recent versie van de corona beslisboom voor kinderopvang en basisonderwijs d.d. 25-02-2022. 

Zelfstesten medewerkers en leerlingen groep 6 t/m 8

Het advies voor leerlingen van groep 6 t/m 8 en medewerkers om 2 keer per week preventief een zelftest te doen is komen te vervallen. Testen bij klachten blijft nog wel nodig. Het dringende advies om na een positieve zelftest deze te laten bevestigen door een coronatest bij de GGD is komen te vervallen. Al onze scholen kunnen nog steeds zelftesten bestellen om te verstrekken aan medewerkers en leerlingen om te testen bij klachten. Voor meer informatie hierover kun je je wenden tot de school. 

Overige richtlijnen

Verder houden we bij kom Leren de volgende basisregels (algemeen) in acht:

• vaak en goed handen wassen;
• hoesten en niezen in de elleboog;
• thuisblijven bij klachten en een zelftest doen;
• zorgen voor voldoende frisse lucht in binnenruimtes.

Meer informatie

Meer informatie kun je vinden op:

• de website van de GGD Zuid-Limburg;
• de website van het RIVM (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu);
• de website van de Rijksoverheid;
• de website van de Rijksoverheid met specifieke informatie voor het onderwijs;
• de website van Boink (corona-beslisboom kinderopvang en basisschool).

Ook kun je bellen naar het landelijke informatienummer 0800-1351.

Bekijk hier de informatie over de bereikbaarheid van het Bestuursbureau.

De tussenstand in de zoektocht naar de Aantrekkelijkste Werkgever van Limburg (AWvL) 2022 is bekend.

En... ook kom Leren behoort tot één van de koplopers! Daar zijn we natuurlijk ongelooflijk trots op.   

Om jongeren te binden, boeien en te enthousiasmeren voor de regionale arbeidsmarkt wordt voor de zevende keer de verkiezing ‘Aantrekkelijkste Werkgever van Limburg’ georganiseerd.  Middels de verkiezing presenteren bedrijven zich aan studerend Limburg en hun omgeving. Dit jaar doen er een recordaantal van 168 bedrijven mee en is er al meer dan 5000 keer gestemd.

Op dinsdag 15 maart zijn alle koploperbedrijven in het zonnetje gezet met een lekkere slagroomtaarten vanaf 21 maart (https://bit.ly/34NoJ65) gaan de stembussen weer open.

Het bedrijf met de meeste stemmen wint en gaat medio Mei met de titel ‘Aantrekkelijkste Werkgever van Limburg 2022’ aan de haal. 

In november 2019 is kom Leren samen met de Gemeente Maastricht en MIK Kinderopvang gestart met de bouw van kernkindcentrum ZIEZO!. Een intensieve periode van bouwen, metselen, schilderen en inrichten, waarbij alle betrokkenen nauwgezet samenwerkten, volgde. Ondanks de coronacrisis is het gelukt om alle werkzaamheden volgens planning te laten uitvoeren.

In januari 2021 zouden 400 leerlingen van de basisschool samen met peuter-, kinder- en buitenschoolse opvang hun intrek nemen in het duurzame en eigentijdse gebouw. Helaas gooide corona hier wél roet in het eten. Er werd gestart met thuisonderwijs en een officiële opening was absoluut niet mogelijk. Na afloop van de lock-down was het dan toch zover en kon in februari 2021 de zo gewenste gezamenlijke start eindelijk gemaakt worden, een moment waar alle kinderen en medewerkers naartoe geleefd hebben. Mama’s, papa’s en verzorgers moesten nog even geduld hebben en konden het fraaie complex alleen van een afstandje bewonderen. Vandaag kreeg KKC ZIEZO!, in het bijzijn van Wethouder Bert Jongen, alsnog de feestelijke opening die het verdient. Er is een gebouw gecreëerd dat naadloos aansluit bij de manier waarop het onderwijs en de opvang vorm wordt gegeven. Op de leerpleinen van de Ontdekkers, de Verkenners en de Wetenschappers wordt op inspirerende wijze en groepsdoorbrekend samengewerkt. En dit alles vanuit de kernwaarden “Bewegen, Zien & Zijn” die in de fantastische vormgeving helemaal tot hun recht komen. We zijn ontzettend trots op dit prachtige kindcentrum waar je precies goed bent zoals je bent!

Vanwege een viertal vacatures voor de oudergeleding van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) zijn er op 21-22-23 juni 2021 (digitale) verkiezingen gehouden. De oudergeledingen van de Medezeggenschapsraden van de 19 kom Leren-scholen hebben hun stem mogen uitbrengen. De verkiezingen zijn geslaagd en kenden een opkomstpercentage van 62%. 

Wij kunnen jullie melden dat er vier kandidaten zijn met het hoogste aantal stemmen. Dat zijn, in willekeurige volgorde: Bram Buttiens, Lianneke Ramaekers, Lianne Pijls en Miranca Wintgens. We zijn blij dat zij de GMR met ingang van het nieuwe schooljaar 2021-2022 komen versterken.

Vanwege een viertal vacatures voor de oudergeleding van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) worden er (digitale) verkiezingen gehouden. Deze vinden plaats op 21-22-23 juni 2021. De oudergeledingen van de Medezeggenschapsraden van de

19 kom Leren-scholen mogen hun stem uitbrengen op de kandidaten, die zich gemeld hebben. De vier kandidaten met de meeste stemmen zullen vanaf het nieuwe schooljaar (2021/2022) starten in de GMR.

De GMR is dé plek waar ouders, leerkrachten en ondersteunend personeel invloed kunnen uitoefenen op het beleid van kom Leren. Onderwerpen waarover beslist moet worden, kunnen worden voorzien van een advies of instemming. Goede medezeggenschap is nodig voor een onderwijsorganisatie. Er is binnen de GMR een prettige, professionele en soms ook informele sfeer waarbij iedereen de ruimte krijgt zijn/haar mening uit te dragen

Heb je vragen of opmerkingen? Mail ze dan naar gmr@kom-leren.nl

De verkiezingscommissie GMR bestaat uit;

Miel Duysens             ambtelijk secretaris GMR

Mandy Rouwet           bestuurlijk secretaris GMR / ouder

Peter Scheren            lid GMR / leerkracht

Aan het roer van elke school van kom Leren staat een kundige directeur. Toch is de ene leider de andere niet. Iedereen heeft andere kwaliteiten. Iedereen heeft ook andere ontwikkelbehoeften. Net als de scholen zelf. Daarom besloten Stef Niekamp en Inge Ambaum-Jordens, het nieuwe College van Bestuur, om die behoeften te verkennen. Ze vroegen de directeuren wie er zin had om 'te bewegen'. Wie oren had naar een nieuwe start op een andere werkplek. En welke andere ontwikkelwensen er waren. Meerdere directeuren reageerden enthousiast. Daarop creëerden zij samen een uniek mobiliteitsprogramma: Zin in Bewegen.

Begin dit jaar opende het nieuwe Integraal Kindcentrum ZIEZO. In aanloop daarnaartoe zocht kom Leren een nieuwe directeur voor deze school. "De directeuren van de fusiescholen De Perroen en De Kring zouden verhuizen naar een andere school", vertelt Inge. "Dat zette mijn collega Stef en mij aan het denken: zouden niet méér directeuren van werkplek willen wisselen? Een nieuwe omgeving en leidinggevende kan verfrissend zijn. Het biedt directeuren én scholen nieuwe kansen en uitdagingen."

Van vier scenario's naar één

Daarom vroegen Stef en Inge wie een herverdeling wilde verkennen en wie iets voor mobiliteit zou voelen. Een aantal directeuren had Zin in Bewegen. Alle directeuren gingen in groepen met elkaar in gesprek over hun persoonlijke leidinggevende kwaliteiten én uitdagingen op de middellange termijn voor hun school. Daarna maakten ze in viertallen een voorstel met de vacant komende scholen plus een passende directeur. Inge: "Daar rolden vier scenario's uit, met verschillen én overeenkomsten. Dat moest in goed overleg één scenario worden. De collega’s kozen een groep die dit samen met ons zouden maken. Voor sommigen voelde dat ongemakkelijk, zij gingen immers over de toekomst van hun collega's beslissen. Maar het ging Stef en mij vooral om het proces, om het samen leggen van die puzzel. En dat is goed gelukt. Tijdens een open, respectvol gesprek zijn we met elkaar tot een passende herverdeling gekomen."

Buiten de lijntjes

Wat beter had gekund, was het voorkomen dat de medezeggenschapsraden (MR), de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) en sommige teams zich buitenspel voelden gezet. Stef begrijpt dat echter wel: "Zij zijn tijdens het proces meegenomen door hun directeur, in plaats van aan de voorkant bevraagd op wat zij zouden willen voor hun school. Daarmee hebben we buiten de lijntjes gekleurd. Maar de reden dat we het proces op deze manier hebben doorgezet, was de enthousiaste dynamiek. De energie van het proces en de directeuren wilden we niet onderbreken. Laat ik wel benadrukken, dat deze werkwijze eenmalig was. Als in de toekomst nog eens sprake is van mobiliteit op directieniveau, dan benaderen we dat weer vanuit de teams. Dan vragen we hén wat ze nodig hebben en welke kwaliteiten ze zoeken in een leidinggevende."

Samen voor goed onderwijs

Inmiddels heeft elke MR zijn vertrouwen in de herverdeling uitgesproken. Net als de GMR. De eerste directeuren zijn al op hun nieuwe werkplek begonnen, later dit jaar volgen er meer en per 1 januari 2022 de laatste. Inge: "We zien dat directeuren nog steeds onverminderd enthousiast zijn. Ook is er onderling meer (ver)binding en zicht op elkaars kennis en kwaliteiten. Directeuren zoeken elkaar sneller en makkelijker op. Dat draagt bij aan hun persoonlijke ontwikkeling, aan die van hun school én aan waar we ons elke dag voor inzetten: samen voor goed onderwijs."

De Raad van Toezicht van Stichting kom Leren is verheugd om per 1 september 2020 Stef Niekamp en Inge Ambaum-Jordens te benoemen tot respectievelijk voorzitter en lid van het College van Bestuur. Niekamp en Ambaum volgen Peter Groos en Johan Linckens op die op 1 oktober van een welverdiend pensioen gaan genieten.  

Stef Niekamp (1972), afkomstig uit Maastricht, werkte jarenlang binnen culturele organisaties en hij heeft in een politiek-bestuurlijke omgeving tal van functies vervuld. Daarmee brengt Stef vele jaren leidinggevende ervaring mee. Sinds 2015 is hij directeur van Centre Céramique, Kumulus Kunstscholen en het Natuurhistorisch Museum in Maastricht. Daarvoor vervulde hij leidinggevende functies bij zowel de gemeente Maastricht als de gemeente Vaals. 

Inge Ambaum-Jordens (1977), afkomstig uit Roermond, heeft ruime ervaring in het onderwijs. Na een aantal jaren als leerkracht in het basisonderwijs voor de klas te hebben gestaan, vervulde zij in de periode van 2006 tot 2018 een aantal leidinggevende functies in het basisonderwijs en werkte zij enkele jaren als organisatieadviseur op het gebied van Rijnlands werken. Na jaren in Noord-Limburg te hebben gewerkt, koos zij er twee jaren geleden voor om in Maastricht bij de Stichting MosaLira als adviseur Onderwijs aan de slag te gaan. 

Een van de centrale richtinggevers uit het strategisch beleidsplan van St. kom Leren is "de leer- en leefgemeenschap in transitie". Vanaf de start van de coronacrisis en de daardoor veranderde samenleving heeft de manier waarop het onderwijs vorm wordt gegeven een enorme transitie doorgemaakt. Bij ODS De Bundeling in Bunde wordt nu ook op innovatieve wijze de mogelijkheid geboden aan ouders om toch kennis te laten maken met de school. 

Op woensdag 10 juni aanstaande om 09.00 uur organiseert ODS De Bundeling een virtuele rondleiding. Een vooruitstrevende en eigenzinnige werkwijze waaruit blijkt hoe creatief onze scholen omgaan met de uitdagingen waar zij mee te maken krijgen. Aanmelden kan via e-mail: info.bundeling@kom-leren.nl. 

Het team van ODS De Bundeling heeft hun directrice, Astrid Claessens, voorgedragen voor de titel Innovatieve Schoolleider van het Jaar. Op 10 maart jongstleden heeft de vakjury reeds bekend gemaakt dat Astrid behoort tot de top 3. Tijdens het Schoolleiderscongres op 20 maart jongstleden zou tijdens de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS) de winnaar bekend worden gemaakt. Ten gevolge van de coronacrisis is het congres helaas geannuleerd maar dat maakt deze nominatie niet minder speciaal. 

Om goede initiatieven van schoolleiders te verzamelen en te belonen, organiseert de AVS in 2020 de verkiezing "Innovatieve Schoolleider van het Jaar". Leerlingen, leerkrachten, bestuurders en andere schoolleiders konden hun schoolleider/collega hiervoor aanmelden. Lees hier alles over de verkiezing en de genomineerden. Wij kijken uit naar het moment dat de Schoolleider van het Jaar alsnog bekend wordt gemaakt en uiteraard wensen wij Astrid alvast veel succes!

Voor het Limburgse onderwijs is de maat vol. Onze leerkrachten verzorgen géén onderwijs op donderdag 30 januari en vrijdag 31 januari 2020 en alle scholen van kom Leren zijn dicht. 

De schoolbesturen Triade, MosaLira, Movare, kom Leren, Kindante en Innovo nemen bij deze acties één gezamenlijk standpunt in en ondersteunen de acties en hun medewerkers volledig. 

De kwaliteit van het onderwijs staat onder druk door het tekort aan leraren en structureel te weinig geld voor investeringen. Acties voor het verlagen van de werkdruk en het verbeteren van de salarissen zijn echt nodig om werken in het onderwijs voor iedereen aantrekkelijk te maken. Het kabinet en breder de politiek moet veel meer investeren in het basisonderwijs. 

Wij blijven de acties van onderwijspersoneel steunen voor de toekomst van onze kinderen. Samen gaan wij voor goed onderwijs!

Op De Bundeling in Bunde bieden we Daltononderwijs. In de groepen werken leerlingen zelfstandig met weektaken, krijgen instructie op niveau en ze werken aan periodedoelen. Hierbij werken ze intensief samen. Voor hulp kloppen ze zelf aan bij de leerkracht. Vandaag werd het naambord met het nieuwe logo en een Daltonbordje aan de muur onthuld.

Verscheidenheid aan onderwijsvormen

Bestuursvoorzitter Peter Groos: “We zijn trots dat we Daltononderwijs aan ons aanbod kunnen toevoegen. Het biedt ouders de mogelijkheid om een school te kiezen die het beste aansluit bij hun eigen opvattingen over opvoeden en onderwijs. In de praktijk zien we dat al steeds meer gebeuren: nu De Bundeling een officiële Daltonschool is, kiezen ook buiten de gemeente Meerssen steeds meer ouders bewust voor deze basisschool.

Jet-Net & TechNet heeft bekend gemaakt dat ODS De Bundeling één van de genomineerde basisscholen is van de TechniekTroffe 2020 (Inspiratieprijs). Hiermee worden basisscholen die Wetenschap & Techniek in hun onderwijs (willen) verankeren, in het zonnetje gezet. Komende weken verdiept de jury zich verder in de genomineerde kanshebbers. De winnaar wordt op 29 januari 2020 bekend gemaakt tijdens het TechniekTrofeest.

De groepen 1 tot en met 8 van De Bundeling krijgen op dit moment W&T onderwijs waarmee wetenschap en techniek een vaste en structurele plek heeft binnen de school. Ieder thema zal er minstens 1 wetenschap en techniekactiviteit gaan plaatsvinden. De kinderen krijgen zo de kans om al op jonge leeftijd hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Hierbij wordt onder meer samengewerkt met MadScience. Om beroepsvorming een grotere rol te laten spelen zullen in de toekomst ook lokale bedrijven benaderd worden. De werkwijze van ODS De Bundeling wordt gezien als een aanmoediging voor andere scholen. 

Naast het groeiende tekort aan leerkrachten in algemene zin verdient het gebrek aan mannen voor de klas onze bijzondere aandacht. Het unieke en landelijke project "Overmeesteren" sluit hier naadloos bij aan. Dit project streeft naar meer diversiteit in het onderwijs en richt zich hierbij met name op het nijpende tekort aan mannen in het primair onderwijs. Deze actie moet dan ook gezien worden als een eerste stap in de goede richting. 

In het kader van het project "Overmeesteren" organiseerde de Nieuwste Pabo (dNP) op woensdag 27 november jl. samen met Stichting kom Leren een ludieke actie. Twee van onze basisscholen in Maastricht, OBS De Regenboog en OBS Binnenstad, werden overmeesterd. Mannelijke studenten en docenten van dNP namen de regie volledig over. Alle groepen van beide scholen hadden op deze dag een meester (of zelfs wel 2, 3 of 4) voor de klas staan. 

In ons onderwijs staat de mens centraal. We ondersteunen kinderen in hun ontwikkeling tot mens en medemens. We leren ze om de toekomst zelfbewust tegemoet te treden. Mindfulness draagt daar aan bij. Dat is inmiddels volledig ingebed in het onderwijsprogramma van basisschool Op de 10 Bunder. Dagelijkse mindful momenten helpen om kennis en emotie in balans te brengen. Kinderen leren om beter te luisteren, stil te worden en rust te pakken. Hoe Op de 10 Bunder dat succesvol aanpakt, lieten ze ouders en belangstellenden zien met een informatieve film en met activiteiten. De film is ontwikkeld in samenwerking met het platform Leraar24.

Samen met de gemeente Maastricht en MIK Kinderopvang bouwen wij integraal kindcentrum ZIEZO! De nieuwbouw aan de Borghaag in Maastricht Zuidoost kan van start. Wethouder Bert Jongen gaf daarvoor vandaag het startsein. Vanaf de herfst van 2020 kan dit duurzaam, eigentijds gebouw onderdak bieden aan 400 leerlingen van de basisschool (fusie van OBS De Kring en OBS De Perroen) en peuter-, kinder- en buitenschoolse opvang. Ook komt er een groene speel- en beweegplek. Bij ZieZo! draait het om 'bewegen, zien & zijn'. Kinderen van 0 tot en met 12 jaar groeien hier uit tot wereldburgers die goed zijn voorbereid op hun deelname aan de maatschappij van vandaag én morgen.

Iedere dag bezig zijn met de toekomst van kinderen, dat is wat je doet als leerkracht. Jouw leerlingen zijn namelijk de verpleegkundigen, de bakkers of de uitvinders van de toekomst!

Eén ding is zeker, het geeft grote voldoening als je als leerkracht een leerling weer vooruit kunt helpen. De Midden- en Zuid-Limburgse schoolbesturen en de Nieuwste Pabo weten daar alles van en bundelen hun krachten in de campagne #ikbenleerkracht.

Op ikbenleerkracht.nl vind je meer informatie over het mooie vak van leerkracht én filmpjes met leerkrachten en kinderen in de hoofdrol. Want wie kan jou nu beter vertellen wat het vak inhoudt, dan leerkrachten zelf? Geïnspireerd geraakt? Volg ons ook op Instagram, Facebook of Youtube voor meer filmpjes en updates!

Stichting kom Leren in het nieuws

In het voorjaar van 2019 heeft de Inspectie van het Onderwijs het vierjaarlijks onderzoek uitgevoerd bij het bestuur van Stichting kom Leren. De inspectie concludeert dat de sturing op kwaliteit bij kom Leren (goed) op orde is en er sprake is van deugdelijk financieel beheer. Dagblad De Limburger sprak hierover met het College van Bestuur, Peter Groos en Johan Linckens. 

Minstens één keer in de vier jaar onderzoekt de Inspectie van het Onderwijs ieder schoolbestuur in Nederland. Ze onderzoekt of het bestuur voor onderwijs van voldoende kwaliteit zorgt en of het financieel in staat is om ook in de toekomst goed onderwijs te blijven bieden. In het voorjaar van 2019 heeft de inspectie een onderzoek uitgevoerd bij Stichting kom Leren.

Resultaten

De inspectie concludeert dat de sturing op kwaliteit bij kom Leren (goed) op orde is en dat sprake is van deugdelijk financieel beheer. Ook stelt ze dat het bestuur en de scholen voortdurend bezig zijn met het borgen en verbeteren van die kwaliteit. De verantwoordelijkheid en inspraak is laag in de organisatie belegd. Medewerkers voelen zich gehoord en herkennen zich volledig in het nieuwe strategisch beleidsplan dat met elkaar is opgesteld.

Reactie van het bestuur

Het oordeel van de inspectie is voor het College van Bestuur een bevestiging dat alle inspanningen van het bestuur, de directeuren en de medewerkers tot een goed resultaat hebben geleid. We hebben de afgelopen jaren met elkaar gewerkt aan onze kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur. Het doet ons dan ook deugd dat de inspectie alle inspanningen op deze twee indicatoren beloont met de kwalificatie ‘goed’. We gaan nu beslist niet achteroverleunen. Integendeel zelfs! We blijven continu aandacht houden voor (de verbetering van) de kwaliteit van ons onderwijs.

De scholen van kom Leren gaan uit van de talenten van kinderen en bieden ruimte om deze te ontdekken. Naast het leren van specifieke vaardigheden als lezen, spelling en rekenen wordt ook aandacht besteed aan de creatieve ontwikkeling van onze leerlingen. Het Bestuursbureau van kom Leren ziet er mede dankzij het creatieve talent van Isa, Indy, Chloé, Zara, Jar-Jar, Raf, Anouk, Anna, Ginger, Firdaous, Flora, Valerie, Suze, Amy-Mara, Anne, Stijn, Anne-Claire, Hannah, Given, Pim en Zafta van OBS De Keerkring nu een stuk fleuriger uit. De kleurrijke schilderijen zijn gebaseerd op het werk van de Oostenrijkse kunstenaar en architect Friedensreich Hundertwasser. 

Wij leren onze kinderen verantwoordelijkheid te nemen voor onze leer- en leefgemeenschap en hoe ze een bijdrage kunnen leveren aan een duurzame maatschappij. Dit doen we door de leerlingen te laten zien hoe duurzaamheidsaspecten in school en daarbuiten vorm gegeven kunnen worden. De kinderen van Kindcentrum Dynamiek weten dankzij de gebiedsgebonden medewerkers van de Gemeente Maastricht nu alles over het belang van afval scheiden en het milieu. Een beter milieu begint bij jezelf!